全国青年联赛第二阶段,全国青年联赛第二阶段是什么
1.请教上海水球队相关资料
2.排球一级运动员和二级有什么区别
3.国家二级运动员标准
4.大学生国家级竞赛怎么分辨
5.中国女排又传好消息，这一小将表现优异，论实力成为第二个朱婷，后来怎样？
6.CUBA分区赛的赛程规则
可以得到一次运动员证。
运动员技术等级是国家对运动员技术能力的一种体现和认可，是运动员荣誉的体现和能力的证明。每次只能获得一次证书。在中国一般分为：运动健将，一级运动员，二级运动员，三级运动员，少年级运动员这五个技术等级。
运动健将是最高称号，由国家体委授予。一级运动员由省、自治区、直辖市体委、国家体委直属体育院校、各系统的中央体协授予。二级、三级、少年级运动员由地（市）、县体委及体育院校、各系统中央级体育协会分别批准授予。
符合下列条件之一者，可申请足球一级运动员称号：
1. 全国青少年校园足球夏令营活动（高中组、初中组）：授予入选全国总营各组别最佳阵容的运动员。
2. 全国青少年校园足球联赛（高中男子组总决赛）、 全国青少年校园足球联赛（高中女子组）超冠赛：第一至四名授予参赛的7名运动员，第五至八名授予参赛的5名运动员， 第九至十二名授予参赛的3名运动员。
3. 全国青少年校园足球联赛（初中组总决赛）：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。
4. 中国中学生足球协会杯（高中男子甲组、女子组）：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。
5. 中国高中足球锦标赛：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予 参赛的3名运动员。
6. 中国足协全国青少年足球联赛（男子初中年龄段U13/U15）
7. 各省足协组织的锦标赛 甲组（U16-U19）：第一名授予参赛的7名运动员，第二名授予参赛的5名运动员,第三至四名授予参赛的3名运动员。
乙组（U13-U15）：第一名授予参赛的5名运动员，第二名授予参赛的3名运动员,第三至四名授予参赛的1名运动员。
8. 中国中学生男子五人制足球联赛、中国中学生女子五人制足球联赛：第一至四名授予参赛的3名运动员，第五至八名授予参赛的1名运动员。
9. 全国学生运动会（决赛阶段）中学组：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授 予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。
请教上海水球队相关资料
(一)参赛运动员必须是中华人民共和国公民、持有中华人民共和国居民身份证〔港、澳、台学生须持来往内地(大陆)通行证〕，在 2021 年 12 月 31日前具有广东省户籍和所代表地级市学籍，并在“全国中小学生学籍信息管理系统”或“全国中等职业学校学生管理信息系统”通过审核的在校在读普通中学、中职学校学生(五年制高职学生参赛时必须在中职学段)。非广东省户籍学生，须由所代表地级市提供该运动员近3年在本地学校就读的学籍证明，并加盖地级市教育行政主管部门的公章。中职学校指中等职业学校、中等技术学校、幼儿师范学校、职业高中学校，不含成人中等专业学校、技工学校、体育运动学校等同等性质的学校。
(二)运动员必须是遵守中学生行为规范，思想进步，文化课考试成绩合格，经医院检查证明身体健康且适宜参加所报项目比赛者。
(三)参赛年龄。运动员为 2003 年 9 月 1 日及以后出生的中学生(含中职)。
(四)田径、篮球、足球、羽毛球等学校、体育运动类专业学校以及具有同等性质的中职学校均不得参赛。休学(辍学、退学)、毕业(结业、肄业)和补习班学生均不得报名参赛。
(五)凡在本届运动会闭幕前曾代表各省(自治区、直辖市)、职业俱乐部、行业体协(不含学生体协)、企业参加过下列比赛的运动员，不得报名参赛(以秩序册为准)。运动员在中学阶段以学籍所在学校名义参加下列比赛可报名参加比赛，对此类参赛者，各地级市必须在第二次报名时主动提供相关运动员的参赛情况说明(含《运动员曾参加限制赛事明细表》、赛事秩序册和成绩册复印件等)，没有主动提供说明者不得参赛。
排球：中国排球超级联赛、全国排球锦标赛、全国排球大奖赛、全国排球冠军赛、全国青少年 U21 男子排球冠军赛、全国青少年 U20女子排球冠军赛、全国青少年 U19 及以下年龄组排球系列比赛。
(六)运动员必须代表“全国中小学生学籍信息管理系统”或“全国中等职业学校学生管理信息系统”显示学校的地级市参赛，不得跨地级市组队参赛。
排球一级运动员和二级有什么区别
水球
民国10年（1921年）第五届远东运动会在上海举行时，曾组织水球表演。当时《申报》记载了这次表演赛：“水球表演分白、蓝二组，各队7人，结果为4与2之比，胜利归蓝队。”当时场地设置较小，池水也浅，比赛时间较短。民国24年6月《勤奋体育月报》介绍了当时水球场地，池宽为20码（18.3米），池长19码（17.4米）至30码（27.4米）。水深1码（0.914米），正式比赛为14分钟。（现代水球场地宽20米、长30米、深不得浅于1.8米。比赛分四节，每节7分钟）。由于开展很不普遍，一直没有举行正式比赛。民国37年，第七届全运会在上海举行，水球列为表演项目，上海派出温敬令等10人参加，在预赛中输于菲律宾华侨队，未能参加决赛。
解放后，国家体委于1955年8月曾在上海组织了全国游泳竞赛大会，其中包括水球。上海临时从游泳爱好者中选拔组成水球队参加。该赛共五支水球队参加，上海队获第二名。次年，国家体委组织七单位游泳对抗赛和全国水球赛，上海仍临时组织业余队参加，仍获第二名。
1958年，为迎接第一届全运会，市体委开始组建集训队，由夏云任领队，教练由印尼归侨洪裕科担任，队员吴承璘、陈约翰（陈杰）、侯引程、蔡兴邦、奚伯康、朱伯华、肖春熙等都是大学生。铁路工人徐妙根担任队长，在全运会上获第五名。
1960年，上海体院运动系成立，设水上班，其中包括水球，留下了原集训队的徐妙根、陈约翰、黄尔敏、盛春生、奚伯康、唐振鑫、另有部分游泳队员转练水球，教练由叶廉华担任。
1960年，国家体委设甲、乙组水球联赛，上海在甲级赛中夺得第三。以后由于国家经济困难，联赛取消。各省水球队大部分解散，仅留三支队伍，上海得以保留。但当时老队员多数退役，仅留5名队员，后又充实了6名新手，从而保持了队伍的完整。
1964年，部分老队员退役，李明光、何连德等新手入队，全队共有20余人。当年，上海队曾以7：7战平印尼国家队。
1965年3月，全队赴湛江训练，每天在海水中训练达8小时，队员的体力和技、战术都有了较大进步，第二届全运会时，以戚吉庆任领队奚伯康任教练的市队获第三名。
1966年，奚伯康赴柬埔寨任教练，“文化大或革命”开始后，训练与比赛均停止。
1971年，全国水球恢复比赛。上海队尚留有10名队员：赵英华、唐振鑫、徐鸣德、李明光、何连德、徐立三、蒋金日、龚吉祥、鲍贤良、陈约翰（教练）。在当年比赛中获冠军。1972、1973年连续保持冠军称号。
[上海水球队在训练中]
1973年，国家体委为迎接第七届亚运会，组建国家集训队，上海唐振鑫等6人入选集训。1974年8月,国家队组成，赵英华任队长，何连德、徐立三、鲍贤良等入选，奚伯康任教练，获第七届亚运会亚军。
1974年以后，老队员相继退役，并陆续充实新手。1975年，在第三届全运会上，由赵英华兼领队，徐鸣德任教练的市队保持了第三名。
1976年，赵英华、徐立三、瞿保卫、李谋时再度选入国家队。
1977年，国际比赛规则作了一系列改动，鼓励运动员在快速游动中发展技、战术。对运动员的体力提出了更高的要求。而当时上海队正值青黄不接，运动水平一度下降至全国第五、六位。直至1979年第四届全运会时，由苏永良任领队，奚伯康、唐振鑫任教练的市队，成绩再度回升至第三位。
1980年，国际游泳联合会接纳中国入会，增加了国际交流的机会。上海队承担着向国家队输送运动员和教练员的任务。由于主力队员大多去国家队训练，上海只留下二线队伍，由于人员不足，技、战术发展都不快，在全国比赛中成绩较平。但上海选手被选入国家队者人员增多，在一系列国际比赛中取得了较好的成绩。
1978～1990年上海入选国家水球队运动员、教练员及国际比赛名次表
年代
入选国家队运动员、教练员
比赛名称
名次
1978
徐立三 瞿保卫
第八届亚运会
1
1979
瞿保卫
第十届世界大学生运动会
10
1980
瞿保卫
第二十二届奥运会预选赛
未出线
1981
瞿保卫 翁彤 孙奎 唐振鑫＊
第十一届届世界大学生运动会
7
瞿保卫 翁彤 孙奎 王敏辉 潘盛华 唐振鑫＊
第十一届届国际邀请赛
3
1982
瞿保卫 翁彤 潘盛华 王敏辉
第九届亚运会
1
潘盛华 王敏辉 翁彤 唐振鑫＊
第四届世界锦标赛
10
1983
瞿保卫 潘盛华 唐振鑫＊
第十二届世界大学生运动会
7
1984
瞿保卫 潘盛华 唐振鑫＊
亚洲比赛
1
瞿保卫 潘盛华
第二十三届奥运会
9
1985
崔世平 潘盛华 王敏辉
第十三届世界大学生运动会
8
1986
葛坚清 唐振鑫 王敏辉
第十届亚运会
1
1987
崔世平 俞翔 李明光＊ 王敏辉
第十四届世界大学生运动会
6
1988
崔世平 俞翔 唐振鑫＊ 王敏辉 葛坚清
第三届亚洲锦标赛
1
崔世平 俞翔 唐振鑫＊ 王敏辉 葛坚清
第二十四届奥运会
11
1990
崔世平 葛坚清 江逸华 王敏辉
第十一届亚运会
1
说明：＊参加集训，未参加比赛。
1980至1990年，市队在全国比赛中处于前三名行列，1988年下半年至1990年曾连续五次在全国锦标赛中得冠军。这段时期，教练有李明光、何连德、唐振鑫、陈德友（1988年离队）、瞿保卫（1987年离队）。市队入选国家队后获得亚洲冠军的有8人，在第五、六届全运会，以苏永良为领队的上海队均得第三名。在第五届全运会上，上海队评为精神文明运动队，潘盛华、陈德友被评为精神文明运动员。1993年第七届全运会时，由李明光为领队的上海队获第二名。
全队先后有25人获运动健将称号，教练中有李明光、唐振鑫为高级教练。1982年何连德被国际游联批准为国际级裁判，另有5人被批准为国家级裁判。何连德曾连续参加第二十三、二十四、二十五届奥运会水球赛的裁判工作。
70年代末，国家体委在全国比赛中设青年组,上海队青年队曾得了3次亚军，2次第三。有9名队员先后选入国家青年队或参加了世界青年锦标赛。他们分别为：1983年葛坚青、毛清；1987年桂敏、江逸华、吴伟；1989年蔡卫疆；1991年李文华、石云峰、林海波。
上海水球队在全国比赛中的名次表
年代
比赛名称
成年队
青年队
1955
全国游泳大会
2
1956
七单位水球对抗赛
2
1957
四单位水球对抗赛
4
全国水球锦标赛
6
1958
全国水球锦标赛
5
1959
全国水球锦标赛
5
第一届全运会
5
1960
全国水球甲级队联赛
3
1963
全国游泳跳水水球锦标赛
3
1965
第二届全运会
3
1971
全国游泳跳水水球比赛
1
1972
全国跳水水球赛
1
1973
全国跳水水球赛
1
1
1974
全国跳水水球赛
3
2
1975
第三届全运会
3
1977
全国水球比赛
5
4
1978
全国水球比赛（一）
6
6
全国水球比赛（二）
5
7
1979
第四届全运全
3
1980
全国水球赛
3
2
1981
全国水球联赛（一）
2
5
全国水球联赛（二）
3
4
1982
全国水球联赛（一）
3
1983
第五届全运全
3
全国水球联赛
8
6
全国青年水球赛
2
1984
全国水球联赛
2
3
1985
全国水球联赛
3
5
1986
全国水球联赛（一）
2
2
全国水球联赛（二）
2
2
全国青年水球赛
5
1987
第六届全运会
3
全国青年水球赛
4
1988
全国水球锦标赛（一）
6
4
全国水球锦标赛（二）
1
5
1989
全国水球锦标赛（一）
1
全国水球锦标赛（二）
1
1990
全国水球锦标赛（一）
1
4
全国水球锦标赛（二）
1
4
1991
全国水球锦标赛（一）
2
2
全国水球锦标赛（二）
3
1
1992
全国水球锦标赛（一）
2
1
全国水球锦标赛（二）
2
1
1993
全国水球锦标赛
2
第七届全运会
2
说明:（一）指一阶段;（二）指二阶段。
国家二级运动员标准
排球一级运动员与排球二级运动员的区别如下：
1、二者的证书颁发机构不同：
排球一级运动员的证书颁发机构为体育总局竞技体育司；排球二级运动员的证书颁发机构为体育总局竞技体育司、各省、自治区、直辖市体育局。
2、二者的证书申请允许赛事范围不同
排球一级运动员的申请允许赛事为全国运动会（决赛阶段）青年组、全国青年运动会（决赛阶段）乙组、全国青少年锦标赛（男子U21、女子U20）、全国青少年联赛（男子U21、女子U20）、全国青少年冠军赛、全国青少年锦标赛（男子U19、女子U18）等赛事。
排球二级运动员的申请允许赛事为全国青少年锦标赛（男子U21、女子U20）、全国青少年联赛（男子U21、女子U20）、全国青少年冠军赛、全国青少年锦标赛（男子U19、女子U18）、全国体育传统学校联赛、全国中学生联赛（决赛阶段）高中组等赛事。
3、二者的申报要求不同
排球一级运动员的申请要求比排球二级运动员申请要求更高
（1）排球一级运动员的申请要求为：
全国青少年锦标赛（男子U21、女子U20）、全国青少年联赛（男子U21、女子U20）、全国青少年冠军赛中，获得第一名，授予参加比赛的11名运动员；第二至四名，授予参加比赛的9名运动员；第五至八名，授予参加比赛的7名运动员；第九至十二名，授予参加比赛的5名运动员。
（2）排球二级运动员的申请要求为：
全国青少年锦标赛（男子U21、女子U20）、全国青少年联赛（男子U21、女子U20）、全国青少年冠军赛中，获得第一名，授予参加比赛的11名运动员；第二至四名，授予参加比赛的9名运动员；第五至八名，授予参加比赛的7名运动员；第九至十二名，授予参加比赛的5名运动员。
扩展资料1、排球一级、二级运动员的申请要求：
（1）体育总局授权的审批单位负责汇总本地区或单位上一年一级、二级、三级运动员的审批总数，填写《运动员技术等级证书需求表》，于每年1月15日前报竞技体育司。
（2）竞技体育司根据“运动员技术等级综合查询系统”的网络公布情况，对申领的等级证书数量进行审核，并于15天内按审核的数量，以中国邮政普通包裹寄出等级证书。
（3）如等级证书数量不够，体育总局授权的审批单位可填写《运动员技术等级证书需求表》，于每年11月15日前报竞技体育司集中申请补领。补领数量将冲抵该地区或单位下一年等级证书的申领数量。
2、排球一级、二级运动员证书的颁发机构：
体育总局竞技体育司负责体育总局授权的审批单位一级、二级和三级运动员等级证书的管理和发放，各省、自治区、直辖市体育局则负责其授权的审批单位的二级和三级运动员等级证书的管理和发放，每个项目都有具体的标准。
国家体育总局官网-排球运动员技术等级标准
人民网-关于一级、二级、三级运动员等级证书管理和发放的通知
人民网-国家二级运动员资格不好拿
大学生国家级竞赛怎么分辨
1、参加全国甲A联赛或全国运动会决赛的各队运动员。
2、参加全国甲B联赛的各队运动员。
3、参加全国青年联赛的各队运动员（从事二年以上专项训练、申请人数为：第一至四名的各队运动员，第五至八名不超过全队的70%，第九至十二名不超过全队的50%，第十三至十六名不超过全队的30%）。
4、在各省、自治区、直辖市锦标赛中获得第一至四名的各队运动员（从事二年以上专项训练。申请人数不超过全队的50%）。
5、在全国各系统举办的全国锦标赛中获得前二名的各队运动员（从事二年以上专项训练。申请人数不超过全队的50%）。
中国女排又传好消息，这一小将表现优异，论实力成为第二个朱婷，后来怎样？
互联网+（创新创业类大赛，目前可以说是最火的比赛之一，甚至一些学校让学生用毕设参赛，和挑战杯的参赛在部分项目上重叠，高新技术、工程、新材料、互联网、人工智能等项目比较吸引人）（综合类+偏理工）
挑战杯-大挑（学术作品大赛，部分顶级高校的作品可以说是一个实验室的结晶了，比如一个学术作品转化成了多少专利、多少paper、有没有创造出什么价值？一般也是理工科专业的学术作品容易做好）（综合类+偏理工）
挑战杯-小挑（创业大赛，和互联网+类似，很多企业都愿意与互联网+或者人工智能等项目挂钩）（综合类+偏理工）
ACM-ICPC（团队编程大赛，应该是本科阶段可以参与的含金量较高的程序设计大赛赛事，但是在211以下的院校普及程度一般，目前广西赛区由桂电和广西大学开始积极筹备ACM类的程序设计大赛，于18年五月第一次举办省赛，隶属于CCPC。在今年10月底的时候，桂电成功举办了一次CCPC的分站赛，虽然其中出现了一些问题，不过这也代表了西部地区越来越重视程序设计大赛了。然而，很多沿海地区省份，早就以WF作为最终的目标了，比如杭州电子科技大学就是一所值得所有普通高校学习的一所大学。由于良好的训练，去年和今年都有着进入WF的好成绩。不过很欣慰这19大竞赛中没有忘记这个比赛，在以前的很多所谓的国家级A类榜单中，都没有这项项目，让很多老师感到非常恼火。）（计算机/软件工程等）
数学建模（应该是普及程度或者说参与学校最广的基础学科赛事之一，其实都想把这个之一去掉。可能你问一名稍微成绩好点的本科生，问他有没有参加或者听说过数学建模竞赛，我想大多数人都会给予肯定的回答。不论是官方组织、还是培训机构、甚至是独立个人，在数模培训上投入的应该是最多的了。这项比赛影响了无数学生的保研资格、国奖特奖评选、甚至考研复试。其投入成本低，获奖收益高，成了大多数大学生都想参与的一项赛事。而且比赛参与院校普度众生，不管是清北还是大专都有院校参与，也都有院校获得国家一等奖。2018年的国赛查重，查违纪，死掉了很多队伍，这也为未来的比赛蒙上了一层阴影。。。）（综合类+应用数学/统计学+经管+计算机/软件工程）
电子设计（这项比赛是电子类在19大竞赛中的血统比较纯正的一个比赛了，桂电在这个方面是十分重视的，每年大概能出10+的国家一等奖。最近这些年中，桂电和东南大学、电子科技大学并列全国一等奖数全国第一。从另外一个角度来说，电子设计竞赛更多地考察一个学校的精心准备程度，这一点和数学建模竞赛有点类似，精心准备的院校肯定比裸考院校要强很多。比如去年令人惊艳的中国计量大学出现了满额全国一等奖的情况。作为电子系的一名成员，在本科阶段基本上没有参与过电子设计竞赛多多少少有一些可惜，不过比赛的大体流程还是清楚一些的。比赛分为第一阶段和第二阶段。第一阶段为四天三夜做一个作品出来，要求学生在不受外界干扰的前提下独立地做出来。做好上报，进入第二阶段，也就是彻底封闭设计电路阶段，很多基本功不扎实的学生，这一块就凉凉，这样很难拿到国家一等奖）（电子/自动化）
化学实验（不敢乱写，我没有参与过任何和化学类相关的赛事，只能作为外行来看看这个比赛了，这个比赛的介绍：中国全国大学生化学实验邀请赛是我国高等学校化学学科最高级别赛事，由教育部高等学校化学教育研究中心主办。该赛事旨在推动我国高等学校化学实验教学模式、教学内容、教学方法的改革，探索培养创新型化学人才的思路、途径和方法，以提高我国化学实验教学总体水平。所以，放在评价体系表应该是不错的选择）（化学类、化工类）
临床技能（不能乱写的比赛，同样属于知识盲区，如果有医学部的朋友参与过这项比赛，可以补充一些自己对于比赛的看法。看了一些互联网上的资料，认为这应该是医学学生比较重要的一项比赛了，所以项比赛放在这个榜单里面也是比较合理的）（医学类）
机械创新（机械创新设计大赛(这个比赛被传为是大学生四大竞赛之一。是教育部高等教育司批准，教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办的一项赛事。在传统工科里面认可度也是非常高的一个比赛，而且这个比赛很注意创新与模型的实物展示。因为都是同一个题目，可能全国好多队伍做的千篇一律，如果你有出其不意的想法，那么就是团队脱颖而出的机会。我觉着这个比赛很重要的是过程虽然艰辛，但如果能咬牙坚持下来，可以学到很多东西，而且如果能拿到国一的奖项，也很可能会被珍藏在学校的展览馆呢哈哈）（机械类、机电类、电子/自动化类）
结构设计
广告艺术
智能汽车
交通科技
三创赛
节能减排
工程训练
物流设计
外研社杯-演讲（我觉得通过外研社杯演讲大赛来作为英语比赛的代表，虽然可行，但是也值得讨论。首先，演讲比赛就不单单是外研社杯一家，有很多类似的比赛，比如21世纪杯同样含金量也不错。其次，外研社杯还有新增加的阅读和写作大赛，我觉得也非常考验一个学生的功底。再次，外研社杯还有一项我觉得最有意思的比赛，即为辩论赛，而且赛制比较长，更能筛选出英文水平较好的综合选手。不过演讲比赛确实给的指标很少，一所大学最多派其中1-2名选手参赛，基本上都是层层选拔，层层PK，可以算得上是每个学校的佼佼者。最后不论是省赛还是国赛都非常考验一个选手的综合素质。在这场比赛中，我止步省级最终PK环节，没拿到特等，不过也算满足了，和其他专业演讲的选手相比，我在最终决赛和他们还有一些差距。外研社杯的演讲为即兴演讲，基本上拿到题目后准备一小小就需要上台演讲，因此非常考验一个学生的背景积累和英文功底。如果不是我抽到的题目和我本身有很大关系，我想或许在比赛中，我未必比得过很多选手。还有演讲的仪表也挺重要的，由于有做报告的经验，在台上不算紧张，演讲还挺流畅的。后面就是回答评委问题，这个就需要听力过硬了，如果能流畅回答所有的问题，那么会给评委一个良好的印象。大概这个比赛就是如此吧，挺有意思的）
职校技能
上述19大竞赛在最近这些年可能会成为高校越来越重视的比赛，也就是在竞赛评奖评优的活动中逐渐往这上面靠拢。但是这并不意味着每所大学对于竞赛等级的划分都是如此。所以最为关键的还是自己寻找自己学工部关于评奖评优相关规定，再结合这个19大竞赛榜单，做出正确的取舍。不过总体而言，这些比赛的还是主要以工程类学科为导向，因此在工科大学就读的同学，在很多学科竞赛上参加的氛围会较为浓厚一些。
最后，我来谈谈我对于本科生竞赛的特点的总结，我将大学生学科竞赛主要分为以下三类：
第一类：学科理论型竞赛
这一类比赛大多为考试型的比赛，而且一般为个人赛。当然也有类似程序设计大赛这样的团队赛。这项比赛非常看重一名学生的理论功底以及基本功扎实的情况。所以参与这类比赛想要取得较为出色的成绩，一般而言是不太容易的，而且比较令人头疼的是，这一类比赛在很多高校的文件中和其他类型的比赛相比，往往不是特别受到重视，因此有可能出现吃力不讨好的现象。这类比赛由于注重基本功，甚至吃老本的情况出现，因此决赛一等奖的选手大多来自本科不错的院校。如果自己的基础不是特别扎实，除非特别感兴趣之外，不建议在这上面钻太多的牛角尖，很有可能出现效率低下甚至对这个学科失去兴趣的可能。对于本科生来说，这类比赛基本上选择一项钻研即可，除非基础十分扎实。而且，不建议跨专业参与，强行越级打怪这样的事情出现也不太好。比如工科生作死参加一些数学类比赛就会非常难受，当然想感受氛围除外。这类比赛的获奖名单很大概率就是学校实力排名榜单。比赛的结果一般也为绝对实力，当然在判卷等问题上可能存在一定的误差，但是还是相对公平的。
代表比赛：丘成桐大学生数学竞赛（这个大家看看就好。。。数学巨佬无视我吧）、ACM-ICPC、CCPC、全国大学生周培源力学竞赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生英语竞赛、外研社杯全国大学生英语（阅读、写作、演讲、辩论）大赛、中金所杯全国大学生金融知识大赛等。
第二类：学科应用型竞赛
这一类比赛同样是短时间（一般为3-4天）作品赛，作品的形式可能是一篇学术报告（比如数学建模），也可能是提交一个可以实现一些功能的作品（电子设计、机械创新）甚至可能只是一张海报或者一份PPT。这类成果多为中小型成果，并且比较粗糙，无法真正实现应用甚至转化成产品，但是可以较好地反映学生解决问题的能力。这类比赛一般是团队赛，也是大学生主流竞赛。绝大多数参与过竞赛的本科生一般也是参与这一类型的比赛，即通过几天几夜的时间，完成一个项目，然后提交进行评审。这类比赛对于学生的基础有一定的要求，但是没有学科理论型竞赛要求那么苛刻。这项比赛由于存在团队合作，以及开放性比赛，因此也考察了学生软实力的水平。比如，文献查找、团队沟通、学术写作等能力，这与大学生甚至未来做科研都有一定的联系。所以，这类型比赛如果取得成绩不错，会得到老师的青睐。同时也可以注意到，相当多的加分甚至和保研挂钩的比赛也和这类比赛相关，数学建模比赛由于出题的普及型几乎快成了本科生必参加的一类比赛了。准备这类比赛，通常也是周期性准备，一般是大一准备，大二上第一次比赛，大三上出一个比较好的成绩。由于考察的知识比较冗杂，因此对于知识的深度可能不如第一类比赛要求那么好，掌握好课内的东西，融会贯通，适当学一些新东西就问题不大了。最重要的是，组一个靠谱的队伍。好的队伍，基本上就是最终成功的一半。这类比赛的评价存在一定的主观性，由于这类比赛的作品通常十分具有借鉴意义，所以该项赛事的传统强校一般也会一直强下去。而且，由于对基本功要求并不是特别高，因此只要学校愿意重视愿意投入这项赛事中去，起色会非常快。比如桂林电子科技大学在电子设计大赛上，可以算得上TOP10甚至TOP5的高校，这就是传承和重视的力量。这类比赛主要为工科类比赛，因此获奖名单非常具有院校学科特点，电子设计大赛一般就是电类院校牛逼，结构设计大赛一般是土木强校厉害，光电类竞赛也是光学工程牛校更有可能独占鳌头。总之，对于本科基础一般，但是想好好学习专业的同学，这类比赛是最适合不过的比赛，不仅可以掌握一定的理论知识也可以拥有一定的工程能力。
代表比赛：全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生结构设计竞赛等。一些企业级的比赛，如阿里巴巴天池大数据平台、Kaggle平台也是极好的。
第三类（2.5类+3类）：创新创业及实践类（可能不能算做狭义的学科竞赛，但是由于存在很大的影响力姑且放这里吧）
如果说从微观到宏观，那么理论、应用、实践则是不断地把一个知识点综合起来，最终走向社会，造福人类。这类比赛的特点通常是周期十分长，短则几个月，长则一年甚至两年的准备周期。比如大挑和小挑，基本上都是隔一年参赛，但是想要获得很好的成绩，基本上需要尽早准备，并且需要花费大量的心血去做一些有实际意义的作品出来，这一点是与第二类比赛截然不同的地方。这类比赛应该来说是最为锻炼一个人的综合实力了，大挑的最终作品，可以认为基本上是一个课题组对这一两年做的相关学术成果的一次展示，比如论文、比如专利、比如产品应用到社会中与相关部门的备忘录。从0到1再到无穷大，每一步的心血只有自己才知道。类似节能减排等申报类的比赛，也基本上必须拿出比较硬的成果出来，才能在所有申报作品当中脱颖而出，而准备作品也不是和电子设计比赛一样，有好的命题可以马上去做，而应该去思考社会上的痛点问题，深入解决。创业类大赛，分为不同的赛道，有些是创意类，可以天马心空但是也需要脚踏实地。有一些是初创类，更加看重核心竞争力的潜力。而已经运营一些时间的企业，则更加看重生存能力和技术转化能力。这类比赛最大的缺点就是，投入其中，可能会花费较多的时间，对于学业本身来说会受到一定的影响，因此对于深造的同学，还是更多地喜欢参与第二类比赛。所以反过来说，对于已经读研的学生，不妨考虑第三类比赛，这类比赛更加注重自己转化能力，学了这么多东西，也应该真正拿出来用一用了。总而言之，这类比赛还可以细分两类。第一个我称为2.5类吧，类似节能减排这样的申报赛，也就是申报一个大作品去进行评选。而大挑+小挑+互联网+比的则是一个系统，这不是某个作品就会起到决定性的作用。可能你们的作品、可能你们的人气、可能你们答辩的风采、甚至可能是你们演讲的PPT都会影响到最终的结局，不管怎么说，享受比赛吧。这类比赛虽然存在“黑幕”、“作秀”这样的弊病，但是总的来说，应该是代表大学和社会交汇的一个很好的接口吧。
代表比赛：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛（小挑、创青春）、中国“互联网+”创新创业大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等。一些地方政府或者一些投资公司承办的创新创业大赛也值得大家参与，不过难度或许就有着更高的要求了。
CUBA分区赛的赛程规则
女排00后小将李盈莹实在太火了，在国内联赛进攻几乎是独一档存在的她，被很多人称之为看到了朱婷的影子。在打破朱婷单场得分纪录后，李盈莹也引发了国外媒体的关注。比如说著名排球媒体Volleywood就感慨李盈莹的潜力无穷。
Volleywood感慨，李盈莹砍下45分的高分，已经取代朱婷成为中国女排联赛单场得分纪录的保持者。最为关键的是，她只有20岁，而且还是左手将！试想想，如何郎平作为教练，带领朱婷和李盈莹一起征战2020年奥运会……显然，排球球迷都在关注和期待，婷莹组合的威力是多么恐怖！
的确，虽然女排天才少女很多，但平心而论，在20岁的年龄就能够做得如此出色，着实屈指可数，甚至不夸张地说，李盈莹在进攻环节，比当年20岁的朱婷都不遑多让。数据不会说谎，李盈莹目前在联赛得分榜和扣球榜遥遥领先，如果天津女排能够取得好成绩，李盈莹或许不仅仅会冲击得分王和最佳主攻等荣誉，甚至MVP她都有一争的资本。
此外，在发球榜上，李盈莹也位居第8，这位年轻主攻不只会扣球。至于被外界怀疑的防守和一传，李盈莹起码在防守端没有任何问题，目前联赛防守榜单上，李盈莹高居第8，在所有主攻中排名第一。也就是说，从技术环节来看，李盈莹现在只剩下一传还没有证明自己。
李盈莹已经表达了进入国家队的渴望，2017年全年无缘国家队大名单的李盈莹，必将成为2018赛季中国女排集训名单的热门人选，事实上在很多人看来，如果李盈莹不能进入国家队，那名单是不能服众的。当然更不用担心郎平的眼光，早在2016年，李盈莹就曾入选郎平的集训名单，成为国家队首位00后球员。
除了Volleywood，韩媒方面也在关注这位让金软景非常无奈的天才少女，韩媒表示，金软景在上海碰到了可怕的20岁天才少女。金软景本人也对李盈莹赞不绝口。中国女排球迷们，更是期待李盈莹在国家队的表现。2020年东京奥运会，朱婷搭档李盈莹首发？那就得看李盈莹未来2年的发展了。
先打小组赛，结束后交叉淘汰赛，分别决出四强晋级全国赛。另外未晋级的也要打排位赛。
联赛赛程
共分为四个阶段：预选赛，分区赛，十六强赛和四强赛
（一）基层预赛：（比赛地点由主办单位与承办单位协商确定）
每年9—12月：各省、自治区、直辖市、特别行政区所在地各高校组队进行预赛，比赛具体时间、地点及比赛办法均由各省、自治区、直辖市、特别行政区的大体协、
CUBA联赛组委会分会领导下的CUBA联赛预赛承办单位领导小组确定。基层预赛必须以学校为单位进行。有条件的地区，应采用主客场制。
2018-2019赛季的CUBA赛程发生了改革，基层赛将在遍及一百多所高校的基层赛大范围施行主客场制，新疆、内蒙古等部分交通不便或条件不成熟省市仍采用赛会制。除了相对关注度最高的一级联赛，CUBA同时还设有二级、三级以及女子联赛，所有级别的比赛共覆盖1200所高校。?
（二）分区赛：
承办单位（比赛地点）由参赛的会员院校提前一年申办，经CUBA组委会评议后选定。
基本上按照地域关系，全国共分东南、西南、东北、西北四个赛区。
东南区∶上海、江苏、浙江、安徽、江西、福建、广东、海南；
西南区∶湖北、湖南、广西、贵州、云南、四川、重庆、西藏、澳门；
西北区∶山西、陕西、甘肃、新疆、青海、宁夏、内蒙古、河南；
东北区∶北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河北、山东、香港。
东南区：翌年3月中旬——3月下旬；
永远的“东南王 ”------华侨大学
西南区：3月下旬——4月上旬；
西北区：4月上旬——4月中旬；
东北区：4月中旬——4月下旬。
（三）十六强赛：
男子十六强赛承办单位（比赛地点）：分区赛承办院校。
女子十六强赛承办单位（比赛地点）：分区赛承办院校。
十六强赛时间：5月中下旬。
（四）四强赛：
承办单位：会员院校申请。
四强赛时间：6月中旬。
（五）冠军挑战赛：
承办单位（比赛地点）：符合条件的参赛院校。
比赛时间：每年9月——11月。
扩展资料
CUBA联赛创办以来，影响力日益扩大，已成为中国篮球三大赛事之一。
CUBA联赛的内部机制日渐完善，CUBA组委会下设了东南、西南、西北、东北四个赛区的分会，这更为CUBA长期稳定的发展奠定了扎实的基础。
面向中学的CUBA培训中心在全国正方兴未艾，这正是CUBA事业兴旺的长期保证。
CUBA联赛制定了固定的赛程、赛制，并从第三届CUBA联赛起执行。总冠军篮板也由此诞生。
经过七年五届的快速发展，CUBA联赛呈现出以下四个特点：
普及范围更广。越来越多的高校认识到CUBA联赛在提升学校知名度、促进校际体育文化交流、推动校园文化建设和素质教育实施等方面所发挥的积极作用，在代表队建设方面提高了重视程度，
加大了投入力度，基层比赛的规模、影响力、队伍质量和运作水平持续提高。
以第六届CUBA联赛各省、自治区、直辖市预选赛为例，参赛队总数达到了700余支，比赛总场次达2700多场，
现场观众达190万人次，其中河南省预选赛参赛队覆盖了全省17个地级市中的14个，河南电视台对部分场次进行了实况转播，浙江省预选赛参赛队数达到50余支，
平均每场比赛观众人数达1000多人，安徽省选拔赛有34支队伍参加，规模创历届之最。
总体来看，大部分地区的CUBA预选赛得到了当地教育、体育行政部门的有力支持，高校体育组织的大力协助和广大院校的积极响应，并在赛事包装、新闻宣传、活动推广、市场运作等方面进行了有益的尝试。
百度百科—中国大学生篮球联赛